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Matsumoto, M., Mendoza-Pérez, K., Macías-Gómez-Estern, B., & Poveda, D. (2023). Families at social risk and access to 0-3 Early Childhood Education and Care in Spain: a model to understand diverse conditions in the current system (Familias en situación de riesgo social y acceso a la educación preescolar de 0 a 3 años en España: un modelo para comprender las situaciones diversas en el sistema actual). Culture and Education, 35, 588–621. https://doi.org/10.1080/11356405.2023.2200593
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Matsumoto, Mitsuko, Karmele Mendoza-Pérez, Beatriz Macías-Gómez-Estern, and David Poveda. “Families at Social Risk and Access to 0-3 Early Childhood Education and Care in Spain: a Model to Understand Diverse Conditions in the Current System (Familias En Situación De Riesgo Social y Acceso a La Educación Preescolar De 0 a 3 Años En España: Un Modelo Para Comprender Las Situaciones Diversas En El Sistema Actual).” Culture and Education 35 (2023): 588–621.
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Matsumoto, Mitsuko, et al. “Families at Social Risk and Access to 0-3 Early Childhood Education and Care in Spain: a Model to Understand Diverse Conditions in the Current System (Familias En Situación De Riesgo Social y Acceso a La Educación Preescolar De 0 a 3 Años En España: Un Modelo Para Comprender Las Situaciones Diversas En El Sistema Actual).” Culture and Education, vol. 35, SAGE Publications Sage UK: London, England, 2023, pp. 588–621, doi:10.1080/11356405.2023.2200593.
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